Trois sections fixent un seuil de 38 points sur 60 en 4C : en langues pour la section A, en mathématiques pour la section B, en éducation artistique pour la section E, qui admet aussi un dossier de travaux. Plusieurs lycées complètent par ailleurs les sections traditionnelles : comparer l’offre réelle reste plus utile qu’un classement.
1. La 4C, l’année où la section se prépare
Au lycée classique, la classe de 4C est polyvalente : le programme est le même pour tous, sauf pour les élèves qui ont choisi le latin ou le chinois. Elle sert à orienter chaque élève vers l’une des onze sections du cycle de spécialisation, qui couvre les trois dernières années, de la 3C à la 1C. Une orientation vers le secondaire général ou la formation professionnelle reste possible à ce moment-là.
Toutes les sections partagent un enseignement de base, complété par des cours à option et par des disciplines de spécialisation, qui occupent une place importante dans l’horaire. Les cours à option varient d’un lycée à l’autre, et toutes les sections ne sont pas proposées partout : la liste par établissement se consulte sur le site de la Maison de l’orientation.
2. Les onze sections et les études qu’elles préparent
Le tableau reprend les exemples de professions donnés par le ministère pour chaque section. Ce sont des exemples, pas des voies réservées : le diplôme de fin d’études secondaires classiques donne accès aux études supérieures dans toutes les disciplines, mais chaque formation fixe ses propres attentes.
| Section | Pour l’élève qui aime… | Condition d’admission, en plus de la réussite de la 4C | Exemples de professions visées |
|---|---|---|---|
| A · Langues vivantes | Les langues, la philosophie et la littérature ; une quatrième langue ou le grec ancien s’ajoute. | Au moins 38 points sur 60 de moyenne annuelle dans les langues. | Traducteur, interprète, journaliste, professeur de lettres, historien, bibliothécaire, instituteur. |
| B · Mathématiques-informatique | Les mathématiques, l’informatique et les sciences ; demande des bases solides en mathématiques, en physique et en chimie. | Au moins 38 points sur 60 dans la note annuelle de mathématiques. | Ingénieur, architecte, mathématicien, physicien. |
| C · Sciences naturelles-mathématiques | La biologie, la chimie et la physique, avec des exigences élevées en mathématiques et en sciences. | — | Médecin, pharmacien, vétérinaire, kinésithérapeute, biologiste, chimiste, diététicien, infirmier gradué. |
| D · Sciences économiques-mathématiques | L’économie, le droit et l’analyse ; exigeante en mathématiques et en langues. | — | Économiste, juriste, conseiller fiscal, réviseur d’entreprises, ingénieur commercial. |
| E · Arts plastiques | La création, la communication visuelle et l’esthétique. | Au moins 38 points sur 60 en éducation artistique, ou un dossier de travaux examiné par l’enseignant. | Graphiste, architecte d’intérieur, urbaniste, restaurateur, conservateur de musée. |
| F · Musique | La culture musicale, avec une pratique instrumentale ou vocale solide. | Un diplôme de première mention de solfège et de deuxième mention d’instrument ou de chant. | Ingénieur du son, metteur en scène, chorégraphe, animateur culturel, thérapeute musical. |
| G · Sciences humaines et sociales | Le fonctionnement des sociétés, l’histoire, la géographie et l’économie. | — | Juriste, politologue, sociologue, assistant social, éducateur gradué. |
| I · Informatique-communication | L’informatique, la communication et les nouvelles technologies, avec une place pour la culture générale. | — | Informaticien, programmeur, ingénieur en robotique ou en bio-informatique, chercheur en intelligence artificielle. |
| N · Entrepreneuriat, finance et marketing | Le management, la finance et l’analyse des marchés ; demande de bonnes bases en mathématiques. | — | Manager, spécialiste en finance ou en marketing, expert en données. |
| P · Sciences cognitives et sciences humaines | L’être humain, son environnement, les données et la communication. | — | Professions du social, analyse de données, recherche en sciences humaines ou sociales. |
| R · Politiques et développement durable | Les relations internationales, la géopolitique et le développement durable. | — | Sciences politiques, sciences sociales et économiques, gestion de projets de développement durable. |
Les seuils de 38 points concernent les notes annuelles de la classe de 4C. Ils montrent où se jouent les choix : un élève qui vise la section B ou la section A gagne à surveiller ses résultats en mathématiques ou en langues dès le premier trimestre de 4C, plutôt qu’en juin.
3. Des variantes propres à certains lycées
Depuis la rentrée 2017/2018, plusieurs lycées complètent les sections traditionnelles par des cours ou des profils particuliers. D’après la brochure officielle de mars 2024 — l’offre peut avoir évolué depuis, à vérifier sur le site de chaque lycée :
- Athénée de Luxembourg : des cours de mathématiques adaptés complètent la section A en 2CA et en 1CA.
- Lycée Michel-Rodange : le luxembourgeois peut être choisi comme quatrième langue en section A ; une quatrième langue vivante — espagnol, italien, luxembourgeois ou chinois — s’ajoute en sections B, C, D, E et G ; en section E, un cours de mathématiques renforcé prépare aux études d’architecture.
- Lycée Robert-Schuman : une section A « Langues, littérature et communication », avec des cours de communication et de pratique des médias et un cours de littérature comparée.
- Lycée Josy Barthel, à Mamer : deux variantes de la section G, « Urbs » (architecture, urbanisme, géographie, sociologie) et « Comed » (communication et médias, avec une quatrième langue).
- Lycée classique d’Echternach : un cours d’éducation aux médias en section A.
- Lycée classique de Diekirch, lycée Aline Mayrisch et lycée de Garçons de Luxembourg : un cours complémentaire dans toutes les sections — sciences au quotidien, quatrième langue, sport ou informatique, par exemple.
Ces établissements sont cités comme repères : Professor+ n’a aucun lien formel avec eux. D’autres lycées proposent par ailleurs des programmes internationaux, présentés dans notre guide sur l’offre internationale.
4. Le « meilleur » lycée : une question à reformuler
Il n’existe pas, à notre connaissance, de classement officiel des lycées luxembourgeois, et les palmarès qui circulent ne mesurent jamais la même chose. La question utile est plutôt : quel lycée propose la section, les langues et l’accompagnement qui correspondent à cet élève ? Quelques critères à comparer :
- les sections réellement ouvertes en 3C, et les éventuelles variantes ;
- la langue véhiculaire des classes inférieures et les classes de mise à niveau (ALLET, Français PLUS) ;
- les options, les langues supplémentaires et les programmes internationaux ;
- l’appui proposé aux élèves en difficulté, et le trajet quotidien.
Les journées portes ouvertes de janvier, la Schoulfoire d’avril et le site mengschoul.lu permettent de recueillir ces informations avant de choisir.
5. Changer de section en cours de route
Un changement de section reste possible au passage de la 3C à la 2C, et de la 2C à la 1C. Le directeur du lycée examine le dossier et fixe les épreuves d’admission à passer : au passage en 1C, l’élève doit en passer une dans chaque discipline de la section visée qu’il n’a pas suivie en 2C. Le directeur communique le programme à préparer. Le titulaire et la cellule d’orientation du lycée sont les bons interlocuteurs pour vérifier les conditions applicables.
6. Préparer le choix pendant la 4C
Le choix d’une section se prépare avec l’élève : ce qu’il aime apprendre, ce qu’il réussit, les études qu’il imagine, même vaguement. Si une section le tente mais qu’un seuil l’inquiète — 38 points en mathématiques pour la B, en langues pour la A —, un travail régulier dès l’automne laisse le temps de progresser. Nos professeurs de mathématiques, de français et de langues accompagnent ce travail, sans promettre de résultat.
Questions fréquentes
Faut-il la section C pour faire médecine ?
Le ministère cite la médecine parmi les débouchés de la section C, qui prépare aux études de santé par la biologie, la chimie et la physique. Le diplôme du classique donne accès à toutes les études supérieures, mais les facultés de médecine fixent leurs propres conditions : vérifiez-les pour les universités visées avant de choisir.
Les sections N, P et R sont-elles moins exigeantes ?
Elles ne sont pas plus faciles : elles demandent d’autres compétences. La section N suppose de bonnes bases en mathématiques, la section P des compétences linguistiques et mathématiques. Elles répondent à des projets différents.
Mon enfant hésite entre deux sections : comment trancher ?
Comparez les disciplines de spécialisation de chacune et les études visées, puis regardez les résultats de l’élève dans ces matières. La cellule d’orientation et d’intégration scolaires du lycée peut l’aider à formuler son projet.
Sources et repères
Sources et dates de consultation ci-dessous.
- Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse — Que faire après la 4e de l’enseignement secondaire classique ?Consulté le 29 octobre 2026. Brochure de mars 2024 : sections A à R, conditions d’admission, professions visées, variantes proposées par certains lycées, notes et promotion, changement de section.
- Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse — Que faire après le 4e cycle de l’enseignement fondamental ? (édition 2025/2026)Consulté le 29 octobre 2026. Brochure de décembre 2025 : décision d’orientation, commission d’orientation, calendrier, classes de 7e, offre internationale, formation professionnelle, liste des lycées.
- Maison de l’orientation — publications et conseil en orientationConsulté le 29 octobre 2026.