Du fondamental au diplôme : comprendre le système scolaire luxembourgeois

1. L’école fondamentale, organisée en cycles

L’école fondamentale luxembourgeoise ne compte pas en années mais en cycles de deux ans. Un cycle 1 précoce, facultatif, d’une année, peut précéder le cycle 1, qui correspond à l’éducation préscolaire ; viennent ensuite les cycles 2, 3 et 4, qui forment l’équivalent de l’école primaire. L’élève passe d’un cycle à l’autre au vu des compétences acquises, consignées dans des bilans intermédiaires puis un bilan de fin de cycle.

La dernière année du cycle 4 est décisive : elle comprend les épreuves communes nationales en allemand, en français et en mathématiques, et se termine par la décision d’orientation vers le lycée. Notre dossier sur la fin du cycle 4 en détaille les étapes.

2. Le secondaire classique (ESC), sept années

L’enseignement secondaire classique prépare aux études supérieures et universitaires. Il dure sept ans : trois classes inférieures (7C, 6C, 5C), puis quatre classes supérieures (4C à 1C).

• En 7C, la langue véhiculaire est l’allemand, sauf pour les mathématiques et le français, enseignés en français ; la 7C-FR suit le même programme entièrement en français, sauf le cours d’allemand.
• En 6C, l’élève choisit le latin, le chinois ou l’anglais. S’il choisit le latin ou le chinois, il commence l’anglais un an plus tard, en 5C.
• La 4C est une classe polyvalente, commune à tous, qui oriente vers l’une des onze sections du cycle de spécialisation (3C, 2C, 1C). À partir de la 4C, les cours se donnent en français, sauf l’allemand et l’anglais.

Un certificat intermédiaire est délivré à l’élève qui réussit la 3C, après cinq années d’enseignement secondaire. Le parcours se termine par l’examen de fin d’études secondaires. Les onze sections, de A à R, et les études auxquelles elles préparent sont présentées dans notre guide sur les sections du classique.

3. Le secondaire général (ESG), deux voies d’entrée

L’enseignement secondaire général dure lui aussi sept ans et prépare aux études supérieures, au brevet de technicien supérieur et au brevet de maîtrise. Il commence par l’une de deux voies :

• la voie d’orientation (7G, 6G, 5G), où les mathématiques, l’allemand et le français sont enseignés à deux niveaux — cours de base ou cours avancé — à partir de la 6G, et l’anglais à partir de la 5G ; des cours pratiques et des stages permettent de découvrir tôt le monde professionnel ;
• la voie de préparation (7P, 6P, 5P), organisée en modules qui permettent à l’élève de progresser à son rythme ; à la fin de la 5P, le nombre de modules réussis détermine son orientation.

Après les classes inférieures, l’élève rejoint les classes supérieures du général (4G à 1G) dans l’une de cinq divisions — administrative et commerciale, artistique, hôtelière et touristique, professions de santé et professions sociales, technique générale —, la formation professionnelle ou, si ses résultats le permettent, les classes supérieures du classique.

4. La formation professionnelle

La formation professionnelle commence après la classe de 5^e. L’élève s’y prépare concrètement à un métier, en apprentissage chez un patron ou par des stages en entreprise, et vise l’un de trois diplômes : le certificat de capacité professionnelle (CCP, trois ans), le diplôme d’aptitude professionnelle (DAP, trois ans) ou le diplôme de technicien (DT, quatre ans). Chacun donne accès au marché de l’emploi et au diplôme de niveau supérieur dans la même spécialité ; dans l’artisanat, le DAP peut mener au brevet de maîtrise. De plus en plus de formations sont proposées en allemand, en français et en anglais.

5. Les notes sur 60 et le passage en classe supérieure

Au lycée classique, les devoirs en classe sont notés de 01 à 60 points ; une note est suffisante à partir de 30 points. En fin d’année, le passage dépend du nombre de notes annuelles insuffisantes, de la possibilité de les compenser et de la moyenne générale. Certaines disciplines, dites fondamentales, ne peuvent pas être compensées. Entre la réussite et l’échec, l’élève peut être ajourné : il doit alors réussir, selon la classe, un travail de vacances, un travail de révision ou une épreuve d’ajournement.

Pour l’élève qui risque l’échec en fin d’année, le directeur du lycée peut décider de mesures d’appui : cours d’appui obligatoire ou facultatif, études surveillées, cours de méthode, remédiation, ou aide d’un élève des classes supérieures. Les règles exactes de chaque classe figurent dans les brochures du ministère : en cas de doute, mieux vaut les lire avec le titulaire dès le deuxième trimestre.

6. L’examen de fin d’études secondaires

À la fin de la classe de 1^re, l’élève passe l’examen de fin d’études secondaires. Le diplôme du classique donne accès aux études supérieures dans toutes les disciplines ; celui du général donne accès aux universités et aux instituts d’enseignement supérieur, au brevet de technicien supérieur et au brevet de maîtrise. Le certificat de notes mentionne aussi les disciplines étudiées en 2^e et en 1^re qui ne font pas partie de l’examen. Notre page Orientation rassemble les repères pour la suite : Université du Luxembourg, BTS, études à l’étranger.

7. Savoir quand un accompagnement extérieur peut aider

Certains moments reviennent souvent : la dernière année du cycle 4, avec les épreuves communes ; l’entrée en 7^e, quand la langue véhiculaire change ; la 4C, quand la langue des cours devient le français et que la section se décide ; puis les dernières années avant l’examen. Nos professeurs couvrent les mathématiques, la physique-chimie, le français et les langues. Nous contacter permet de préciser la classe, le lycée et ce qui pose difficulté.